segunda-feira, 28 de março de 2016

Eu e minha casa- Plano de aula para minha classe multisseriada do 1º ao 3º

Iniciei a aula com a leitura deleite de " O Último Andar" de Cecília Meireles.

No último andar é mais bonito:
do último andar se vê o mar.
É lá que eu quero morar.

O último andar é muito longe:
custa-se muito a chegar.
Mas é lá que eu quero morar.

Todo o céu fica a noite inteira
sobre o último andar
É lá que eu quero morar.

Quando faz lua no terraço
fica todo o luar.
É lá que eu quero morar.

Os passarinhos lá se escondem
para ninguém os maltratar:
no último andar.

De lá se avista o mundo inteiro:
tudo parece perto, no ar.
É lá que eu quero morar:

no último andar.


Depois propus aos alunos que cantássemos a música de Vinícius de Moraes, " A Casa", foi fácil, pois todos já conheciam
Fizemos uma comparação entre o texto de Cecília Meireles e a música de Vinicius e fui indagando deles sobre os dois tipos de moradia, foram muitas opiniões:

"Uma é grandona e a outra pequena"
"Uma existe e a outra não existe"
"Uma é de rico e a outra de pobre"

Perguntei sobre a casa deles, como era? Quantos cômodos? Pequena ou grande? Cabe quantas pessoas? De que ela é feita?Onde você gosta de ficar em sua casa? Porque? Qual a cor dela? É antiga ou nova?

Em seguida escrevi na lousa, em colunas, alguns cômodos que podem fazer parte de uma casa e solicitei que eles viessem um a um escrever nas colunas, os móveis que normalmente ficam nesses cômodos.
SALA/ QUARTO/ COZINHA/BANHEIRO/ÁREA DE SERVIÇO

Depois que terminaram, pedi que reescrevessem essas listas em seus cadernos e as lessem em duplas.

No segundo momento pedi que , em seus cadernos de desenho, eles escolhessem o cômodo da casa que eles mais gostavam de ficar e desenhassem e escrevessem os nomes dos móveis ou objetos encontrados lá e escrevessem o nome de cada desenho.
fiz as correções necessárias e por último fiemos um trabalho de arte em papel. ( origami de uma casa )


No dia seguinte continuamos com a leitura de alguns textos relacionados ao assunto, e sugeri que fizéssemos  um cartaz bem bacana para fazermos a leitura em duplas.
este foi o texto escolhido para alegria da turma!!! Afinal esse já ta na cuca ha muito tempo...
Apenas uma correção: INFESTADA e não ENFESTADA.




Au Revoir!!!

PS: Outra sugestão de leitura é "Quero Casa com Janela" de Elza César Sallouti





domingo, 27 de março de 2016

Ovo de páscoa por meio da papietagem em bexigas

TRABALHANDO O PROJETO VALORES
Iniciando a papietagem em bexigas com jornais picados e cola misturada a uma porção de água, as crianças foram colando os pedacinhos de jornal na bexiga cheia. fizemos 6 camadas de jornal e cola.











Eis nossa arte pronta:

OVOS DE PÁSCOA (representando os valores que trabalhamos essa semana

( respeito, paz e verdade )








beijinho da pró Malukita!!



ortografia LH, NH, CH- A ABELHA ABELHUDA- Juciara Brito

LINK PARA ACESSO AO POEMA- A Abelha Abelhuda

http://www.recantodasletras.com.br/infantil/4810632

ATIVIDADES RELACIONADAS:

ALUNO (A)______________________________________DATA______/____/________

Leia o texto com atenção:
A ABELHA ABELHUDA 
Vivia no telhado do celeiro
Uma abelha muito enxerida
Não gostava de trabalhar
Não cuidava de sua vida

Subia no galho mais alto
Da jaqueira do pomar
Deitada na folha mais macia
Ela vivia a tagarelar

Falava de todos os insetos
Era um "deus nos acuda"
Falava até da rainha,
Mas que abelha abelhuda
                                                                        Juciara Brito


COMPLETE AS COLUNAS COM PALAVRAS DO TEXTO E COM OUTRAS QUE SUA PROFESSORA DITAR.
PALAVRAS COM CH
PALAVRAS COM LH
PALAVRAS COM NH